蔡元培:生活中,凡能成大事者,往往行事不拘一格

珮珊 2022/08/22 檢舉 我要評論

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1917年1月9日,北京大學禮堂,一場改變中國教育史的演講正進行著。

演講者目光堅定,言辭鏗鏘:

大學者,研究高深學問者也。

大學生當以研究學問為天職,不當以大學為升官發財之階梯……

話音未落,禮堂里響起了雷鳴般的掌聲。

演講結束后,此人在北大展開了一系列改革行動,為北大最終成為「國家最高學府」奠定下堅實的基礎。

他,就是蔡元培,被譽為「學界泰斗,人世楷模」的著名教育家、政治家。

哲學大師杜威曾說:

放眼望去,在今時今日之著名大學中,學術卓越的校長比比皆是。

但能以一己之力對國家和民族產生深遠影響的,蔡先生是第一人。

回看蔡元培走過的來路,他用半生經歷向世人演繹著一個傳奇:

為了實現心中理想,他努力讓自己「功成也不敢自居,名成也不屑獨享」。

最終,他達成夙愿。

學海無涯,國士無雙。

真正的國士也不過如此而已。

01

少年求學

1868年,蔡元培出生在浙江紹興的一戶普通人家。

雖然家境并不富裕,父親還是將蔡元培送入私塾開蒙,希望兒子日后能光耀門庭。

隨著學識漸長,蔡元培成了學堂里唯一能將經史子集倒背如流的孩子,眾人都贊他「后生可畏」。

然而,十一歲那年,蔡元培平靜的生活被打破了。

父親病逝,家里徹底失去經濟來源,生活變得困頓不堪。

母親謝絕了族人善意的幫助,靠著變賣家財來維持生計。

即便如此,她對蔡元培的要求仍然是「專注讀書,不可懈怠」。

生活的艱辛,讓蔡元培明白一個道理:

這世上有不讀書就很聰明,不努力就過得很好的人,但這人絕對不會是自己。

要想改變命運,就只能拼命讀書。

自此,蔡元培發奮讀書,甚至到了癡迷的地步。

他將「三日不讀書,便會語言無味,面目可憎」寫成條幅貼在書桌前,以此警示自己。

人有書,則不俗。

博覽群書,讓蔡元培擁有淵博的學識,使他在科舉場上一路過關斬將:17歲中秀才,19歲中舉人。

23歲那年,蔡元培通過會試,獲得殿試資格,可他放棄了這次機會。

面對座師的不解,他說:「有資格成為‘天子門生’的考生,需得敏思過人,字跡俊秀,學生自問尚無法企及。」

座師默然,目送蔡元培離去。

人生本就如此:值得擁有的東西,往往來之不易;心之向往的地方,往往道阻且艱。

只有癡心不改,勇于前行,方能遇見更好的自己。

而那所謂的「癡」,是一種破釜沉舟的執著,義無反顧的付出。

苦練一年后,蔡元培再上考場,順利通過殿試,被授翰林院編修。

02

青年辦學

在世人眼中,入了翰林院,蔡元培就將擁有平步青云的錦繡前程。

可這令人艷羨的「仕途」,在他心中卻一文不值。

因為這一年,甲午中日戰爭爆發了;年末,戊戌變法失敗了。

「國弱被欺」,蔡元培倍感痛苦,他也清醒地看到:救國的最好方法就是「辦教育,開民智」。

于是,蔡元培接受紹興知府的邀請,辭職回鄉,去擔任中西學堂校長。

在這所新式學堂里,蔡元培提倡新學,為社會培養出無數具有新思維的青年。

其中,最著名的學生莫過于蔣夢麟。

幾十年后,他從老師蔡元培手中接過北京大學的校印,成為北大歷史上任職時間最長,備受贊譽的一任校長。

他在晚年曾回憶說:

自從蔡校長來到學堂后,我才第一次見證了現代科學的魅力。

第一次了解地圓說的原理,第一次懂得閃電是正負電荷撞擊的結果,

也第一次知道雨水根本不是從巨龍口中噴出的水花,只是云層中水汽的堆積。

如此,新學打開了時人的心智,使他們對世間萬物不再愚昧無知。

可生活就是這樣:有變革,就總會遭遇阻攔。

學堂里一批舊學遺老,并不認同蔡元培的新學理念,對他的革新之舉更是各種非難。

其中以出資辦學的鄉紳徐樹蘭尤甚。

他遣人送來「正人心」的字條,要求蔡元培遵守,又在辦學經費的使用上橫加干涉。

道不同,不相為謀。最終,蔡元培憤而辭職。

此后,蔡元培去上海師從馬相伯學習拉丁文,東渡日本考察最新教育思潮,遠赴德國研習完整的西學知識體系。

因為熱愛,所以堅持。

這世間,沒有什麼事情是容易的。

只是因為有了這份熱愛,才有勇氣前行在荊棘遍布的道路上。

游學讓蔡元培收獲頗豐,他在靜待機會,再次用教育振國。

1912年,孫中山就任中華民國臨時大總統,邀蔡元培出任教育總長一職。

他欣然接受了這一生中行政級別最高的任命。

上任伊始,他很快便頒發了《普通教育暫行辦法》,《中學令》、《大學令》,為中國現代教育體制奠定下堅實的基礎。

亂世中,想沉下心來做事業,簡直就是一種奢望。

半年后,袁世凱篡權上位,身為同盟會元老的蔡元培決絕請辭。

他又一次離開自己摯愛的教育事業,遠赴歐美游學。

人生,本就是一程不斷克服困難的坎坷旅途。

個中艱辛,并不會因你的熱愛而減少些許。

而真正的熱愛,就是前路坎坷也絕不言棄,經歷艱辛也依然執著。

03

中年治學

1916年9月,旅居巴黎的蔡元培接到來自國內的一封急電。

文中寫著:國情漸平,教育事急。請君盡早歸國,出任北京大學校長一職。

于當時,擔任北大校長并非美差一件。

因為北京大學的前身,是清政府為儲備高級官員而興辦的京師大學堂。

在當時的學校里:學生皆是老爺,教員都稱大人;學校沒有學習的氛圍,學生沒有念書的心思。那里就是個烏煙瘴氣的場所。

朋友們紛紛勸誡蔡元培不要赴任,以免「毀了一世英名」。

可他卻說:「人生實難,吾輩當日益努力,而后風生水起。眾生皆苦,卻也不能認輸。」

然后,便進京,赴任。

1917年1月4日,在漫天風雪中,蔡元培緩緩步入北大校門。

從那刻開始,一場震爍中外的教育改革在北大展開了。

上任之初,蔡元培就明確表示:「只要有真學問,可以不問出身,不問年齡,不問資歷,我必將全力聘請。」

第一個進入蔡元培視線的,就是陳獨秀。

陳獨秀,《新青年》雜志主編,是個只有前清秀才功名的無名之輩。

蔡元培被他的才華和風骨所折服,便打定主意要聘他為文科學長。

為了盡快通過教育部的資格審查,蔡元培甚至為他杜撰出畢業于日本東京大學,曾擔任安徽高等學校校長的履歷。

生活中,凡能成大事者,往往行事不拘一格。

他們對現實有更清醒的認知,更睿智的見識。

陳獨秀的延聘,彰顯的是蔡元培「不拘一格「覓才的魄力;而梁漱溟的加入,卻顯示出蔡元培「獨具一格」識人的眼光。

1917年,報考北大的梁漱溟慘遭淘汰。

他便將所著文稿寄給蔡元培,希望蔡校長慧眼識珠,圓自己北大讀書夢。

很快,蔡元培回復道:「你來北大教授印度哲學吧。」

梁漱溟大驚,以「自己只有中學學歷,不能勝任」為由婉拒了。

幾天后,蔡元培登門造訪。

他誠懇地說:「我讀過你的書稿,若這樣的水平還自謙不懂印度哲學,其他人就更不能勝任了,放心去授課吧。」

事后,梁漱溟感嘆到:「欲當北大學生而不得,卻無意成了北大教師。」

自此,在蔡元培的領導下,新舊思想都在北大這片沃土上找到了自己的立足之處。

陳獨秀、胡適等新思想旗手紛至沓來;辜鴻銘、劉師培等舊學宏儒云集此地;更有李四光、丁燮林等學科大家群起響應。

04

畢生為學

蔡元培一直篤信: 教育的核心是青年人。

他希望: 在教育的熏陶下,學子們能擁有豐沛的精神與堅韌的風骨,最終成長為一名擁有獨立人格的人。

為了讓更多的學生走進課堂,蔡元培在北大推行「課堂公開」的授課制度:「無論是否有學籍,都可以來聽課。」

于是,北大的教室總是座無虛席。華羅庚、沈從文都做過北大旁聽生。

1920年,在蔡元培的推動下,北京大學首次允許三名女生進入文科旁聽,并于同年秋天正式對外招收女生。

這是中國公立大學第一次允許男女同校。

就這樣,在蔡元培的主持下,在各派思想學說的激蕩下,北大成了當時全中國最自由、最民主、最平等的高等學府。

而思想活躍,滿心熱忱的青年學生們,也沒讓蔡校長失望,他們將北大打造成新文化運動的中心。

第一次世界大戰結束,作為戰勝國之一的中國,前往巴黎商討戰后事宜。

會議上,各國列強不僅拒絕了北洋政府提出的取消「二十一條」等正當要求,還悍然決定將德國在山東半島的特權移交給日本。

弱國無外交!

即便北洋政府強烈抗議,但最終,代表團還是屈辱地接受了提議。

蔡元培第一時間得知此消息后,便召集北大學生代表,對此事進行磋商。

眾人決定舉行學生游行,向北洋政府施壓,繼而影響在巴黎和約上簽字。

1919年5月4日,五四運動爆發。

北京大學和同城其他學校大概3000余名學生,走上街頭,高呼口號「外爭主權、內除國賊」。

事態不斷激化,甚至出現了痛毆章宗祥、火燒趙家樓等事件。

教育總長傅增湘致電蔡元培,要求他將學生勸回學校。

在電話中,蔡元培凌然答復:「學生愛國運動,我不忍阻止。」

隨后,軍警出面控制事態,逮捕學生代表,其中北大學生便有20人。

怒火中燒的蔡元培向北洋政府請愿,表示「愿以一人抵罪,換取學子自由。」

迫于全國輿論壓力,北洋政府5月7日釋放了被捕學生。

蔡元培親率全體師生到北大紅樓前廣場迎接。

蔡元培成功了。

他被譽為「北大之父」,成為北大校史上「永遠的校長」。

因為他深知:

他所站立的地方,正是他想使之脫胎換骨的北大。

他若光明,北大便不會黑暗。

于是,他努力把自己活成一束光,先熠熠生輝,再照亮他人。

05

1940年3月5日,蔡元培先生在香港溘然長逝。

這個現代北大的締造者,這個中國現代大學理念和精神的締造者,未留任何財產,僅有兩句遺言: 「學術振國,教育興國。」

《史記》中有曰:

蓋世必有非常之人,然后有非常之事;

有非常之事,然后有非常之功。

非常者,固常之所異也。

回首百年,蔡元培先生可謂是,以非常之人成非常之事,立非常之功。

今天,我們緬懷蔡元培先生,正是緬懷他身上所具備的那種精神:

專致學問的毅力、不慕榮利的耐心、獨立思考、勇于創新的堅持。

因為這些,才是構成中國未來的希望。

愿你我,活得通透,舒展自己的生命,輕盈自己的靈魂。共同陪伴彼此的成長!


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